Урок української літератури в 6 класі на тему:

Ірина Жиленко

Поетичні роздуми

про щастя в поезіях «Підкова»,

«Жар-птиця», «Гном у буфеті»

КОНСПЕКТ УРОКУ

Урок з української літератури в 6 класі на тему:

        ВИСОКА ДУХОВНІСТЬ ПОЕЗІЇ СТАНІСЛАВА ЧЕРНІЛЕВСЬКОГО

               "ТЕПЛОТА РОДИННОГО ІНТИМУ"

КОНСПЕКТ УРОКУ:

Обладнання:

1) презентація;

2) мультимедійні засоби;

3) сонечко з промінчиками та хатинка (паперові);

4) трави та ефірні олії;

5) тести на картках "Чи добрі ви сини та доньки для своїх батьків?"

ХІД УРОКУ     

Добрий день, дорогі друзі! Рада вітати Вас у нашій шкільній світлиці.

   Любі мої діти, сьогодні у нас незвичайний урок. До нас завітало багато гостей. Я знаю, що ви хвилюєтеся, я теж.

        Подаруємо один одному посмішку, адже тепла щира посмішка піднімає настрій, зігріває серце, навіть може когось ощасливити.

     Послухайте цікаву легенду про щастя.

(слайд 1)

•Спробуємо скласти словесне гроно навколо ключового слова “Щастя”

•Ви, мабуть, уже здогадалися про що буде іти мова на уроці. Про родину, сім’ю, рідну домівку і щастя перебувати в тій оселі із рідними тобі людьми. (слайд 2)

•Давайте збудуємо її. (Сонечко і промінчики на дошку)

•Прошу розгорнути зошити і записати тему уроку.

ТЕМА УРОКУ (слайд 3)

ЕПІГРАФ УРОКУ (слайд 4)

•Для того, щоб наш урок пройшов не тільки цікаво, а й продуктивно, з користю для усіх, ми мусимо поставити перед собою конкретні цілі.

•Чого ми чекаємо від цього уроку?

•Підсумуємо все що ми сказали:

ЦІЛІ УРОКУ (слайд 5)

•Хто ж він Станіслав Чернілевський?

•Яка земля виплекала цю людину?

•Чим займається, чим захоплюється?

•Зараз ми коротко ознайомимося із біографією поета.

БІОГРАФІЯ ПОЕТА (слайди 6-14)

•Найдорожче у світі мама…

•Чому С. Чернілевський так вважає?

•Який факт із біографій вас найбільше вразив?

•Так, діти, справді цей вічний біль розлуки із матір’ю не давав спокою поету. І тому народилися такі теплі та трепетні рядочки, які ми зараз прочитаємо.

ВІРШ (слайди 15-21)

НАСТРІЙ ТВОРУ (слайд 22)

СЛОВНИКОВА РОБОТА 

(слайд 23)

Прошу сказати, чи є тут незрозумілі для Вас слова?

Інтим – потаємний, задушевний;

Шиби – скло;

Досвіток – ранок;

Скрес – розтанув, зник;

Печія – пекучий біль.

ВКЛЮЧИ УЯВУ (слайд 24)

1. Який зміст автор вкладає в поняття “теплота родинного інтиму”?

2. У яку пору року відбувається дія?

3. Яка пора доби забражена у вірші?

4. Як почувається поет у рідній хаті?

5. Як поет зображує рідну матір?

6. Чи може доросла людина відчувати себе дитиною? Коли?

7. Якими художніми засобами передано почуття ліричного героя? (слайд 25)

Обидві групи готували легенди. Прошу розповісти нам їх.

    Легенди були дуже цікавими, але їх складали, на жаль, не Ви.

    Зараз у нас буде творча хвилинка.

    Складіть коротеньку історію ліричного героя: "Син повернувся після тривалої подорожі додому..." Використати ключові слова (групова робота):

   Група 1. Дим                                   Група 2. Вогонь

(слайд 26)

   Молодці! Ви впорались із завданням. Отже, ми маємо образи диму, вогню, матері, сина, рідної оселі? – це образи, символи, які ми можемо побачити своїми очима.

    А ми зараз спробуємо витворити образ незримий – запах.

   Настав час створити літературні парфуми. (слайд 27)

   Чим пахне поезія, які запахи має українська хата? Прошу змішуйте трави і створюйте парфуми.

    Молодці! Ви справжні доньки і сини своїх батьків.

Тест (на картках):

   “Чи ви справжні доньки та сини своїх батьків?”

Тепер нам варто повернутися до свого будиночка. Ви зауважили, що на даху хатинки ми нічого не написали. Що об’єднує всіх цих людей. Звичайно, любов. Тепер наша картина довершена.

    Звернімось ще раз до нашого сонечка. Чи досягнули ми того на що очікували? Так, досягнули! Ви молодці!

    Залишилося лише побажати всім нам, коли будете повертатись додому, нехай Вас завжди зустрічає мама. І ніколи не соромтесь їй казати: “Мамочко, я люблю тебе!” Бо мамина ласка всеобіймаюча, як любов Матері Божої (слайд 28).

-  Оцінки.

- Домашнє завдання (слайд 29).

                  ПРЕЗЕНТАЦІЯ

  

Розробки уроків з української літератури

Літературно-музична композиція
із зарубіжної літератури 11 класу 
"Кохання вічне - змінюються тільки закохані"

Сценарій

Звучить мелодія

Вступне слово

Сценка Аполон та Афродіта

Вірш

Марта:Чуєте!Це бється серце людини.А знаєте, коли воно б'ється найсильніше?

Коли людина закохана. Любов-велика сила! Сильніше цьго дива немає нічого на світі.

Саша:Сьогодні ми відвідаємо прекрасний світ любові, почуємо хвилюючі серця поезії, пісні, мелодії. Адже про кохання можна говорити не тільки словами, а серцем, очима, прекрасною музикою, піснею.

Пісня "Тримай" Лама.

Марта:Любов тріумфує над світом. Вона поза віком, поза часом. Про неї складають романи і вірші. А вони допомагають нам усвідомити, що любов це велике почуття заради якого людина здатна на все.

Саша:Середньовічна Англія...Два древні аристократичні роди ворогують один з одним. В цій неприязні на зло всім зародилась могутня любов Ромео і Джульєтти.

Мелодія Вакарчук "Джульєтта"

Сценка Ромео і Джульєтта

Пісня "Ромео" Мері

Саша:Для кохання немає жодних перепон чи кордонів. Воно зноситься на своїх крилах і летить-летить до своєї цілі, вражає серце, а інколи і розбиває його на друзки.

Марта:Франція. Славнозвісний Собор Паризької Богоматері. Юна і закохана Есмеральда і потворний нікому не потрібний Квазімодо. Проте любов не вибирає багатий ти чи бідний, вродливий чи потворний...

Мелодія "Noter Dam de Paris"

Сценка Квазімодо і Есмеральда

Танець циганський

Звучить Місячна соната

Саша:Ангел мій, уся моя істота,весь я,

серце моє так переповнене, що я повинен вам сказати.Я люблю вас.Усі думки прагнуть до вас, моя кохана, то радісні а потім смутні, вони волають до долі, чи почує вона моління наші. Ах, Боже мій, як же мені жити? Без вас я можу жити тільки біля вас, чи я зовсім не живу.О, дайте ж мені надію, що ваше серце буде довго битися для мене, моє ж тільки тоді перестане битися для вас, коли зупиниться зовсім.Прощавайте! Навіки Ваш Бетховен.

- Якби не це кохання, ми напевно ніколи б не почули знаменитої Місячної

сонати Бетховена.

Пісня "Не забувається любов"

Марта:Кохання...Промовляю це слово і перреді мною проходять тисячі щасливих людей, які відчули повноту і всю силу найсолодшого і терпкого до щему почуття.

Саша:Воно надихало на створення шедеврів мистецтва.Водило пензлем Рафаеля, вдихало у руки Родена скульптурні таланти, виливалося у невмирущі рядки Ахматової, Костенко, Шевченка і Франка.

Вірш читає Марійка Блавацька

Мелодія Океан Ельзи "Така як ти"

Сценка зустріч Франка і Олі

Пісня Кузьма і Білик "Мовчати"

Саша:Життя і творчість цього великого чоловіка ми звикли подавати як

життя-подвиг великого бунтаря і пророка.

Марта:Проте варто було б сказати, Шевченко теж закохувався і не один раз, кохання бентежило його душу, додавало снаги а деколи і болю.

Пісня Доля (Шевченка)

Вірш Ненчук Соломія

Листи Л.Українки під синтезатор(Христина Петрина)

Сценка Мавка і Лукаш

Пісня "Квітка душа"

Саша:Кохання- це велика лотарея в яку грають всі:круті хлопці і соромязливі дівчата, успішні і невдахи, великі знамениті люди і прості звичайні як ми

Марта:Ми теж спробували відчути себе не просто закоханими, а й створити свій шедевр кохання і створили свою пісню про кохання.Вона сучасна аж надто, можна сказати.Але виконавець сам складав і сам виконає реп присвячений коханню.

Реп Філіпович

Саша:Книга кохання велика і невичерпана.Ми перегорнули сьогодні лише декілька її сторінок.Але вона не закінчена.Ми будем продовжувати вписувати в неї нові сторінки, а майбутні покоління з подивом і захопленням будуть читати їх.

Марта:І нехай заздрісники кажуть, то все не серйозно, вони ще діти, а шкільна любов вона не вічна, не довготривала, а ми ствердно скажемо:

"Любов надовго, вона прекрасна!"

Шкільна любов

Презентація